martes, 3 de julio de 2012
martes, 19 de junio de 2012
martes, 12 de junio de 2012
Técnicas de composición
Para la realización de la composición decidimos elegir
dos instrumentos melódicos que se complementaran entre sí tanto en relación a
la diferencia entre sus registros como en sus funciones en una melodía contrapuntística.
La flauta se utiliza en las orquestaciones puede mantener un rol tanto protagónico como secundario.
El violoncello es un instrumento de cuerda frotada con un gran registro
que parte desde el Do1 (dos octavas abajo del Do central) y llega hasta un Do7.
El cello se utiliza en orquestaciones como acompañamiento, aunque algunas veces adquiere un rol protagónico debido a su extenso registro.
El instrumento tiene la capacidad de reproducir dos o
tres sonidos a la vez, pero no es usual por la distancia de los tonos en
relación al tamaño de los dedos de una persona.
La melodía se compone sobre la base del Cello, que establece de
distintas maneras (arpegios, fundamental, bicordios o 
notas de paso) uno o dos acordes por compás. También
la flauta puede hacer uso de algunas de estas herramientas.
La flauta respeta la melodía del violoncello en función de la relación
consonancia-disonancia entre las dos voces interpretadas en cada momento de la
pieza.
Se utilizan distintas texturas para complementar ambos
instrumentos. Los músicos interpretan melodías a octavas de distancia
(equivalente al unísono), con intervalos paralelos y oblicuos.
Se realiza una considerable cantidad de modulaciones y cambios de compás
con la intensión de renovar el ambiente creado en cada sección.domingo, 3 de junio de 2012
martes, 29 de mayo de 2012
Presentación del Proyecto
Proyecto Final
Victoria D’Agostino
Brigitte Goijman
Romina Gurruchaga
Laura Rodríguez
Levín
Malena Schvartz
¿A quién
esta dirigido?
Al público
interesado.
¿En qué
formato se presenta el trabajo?
El trabajo será
trasladado mediante un dispositivo de almacenamiento de archivos durante todas
las fechas necesarias por los docentes durante el proceso del proyecto.
El producto final
será entregado en un DVD.
¿Cuál es
el fin del proyecto?
Entretener al
público.
¿En qué
consiste?
En una representación
en un video de Stop - Motion de una secuencia de hechos. Estos se desarrollarán
a partir de la imagen de la partitura de la pieza compuesta por nosotras
(interpretada por cello y flauta). También estará acompañado por efectos de
sonido.
Elementos
necesarios:
Pizarrón, tiza,
telas, lentejuelas, plastilina, pegamento, algodón, témpera, cartulinas, cámara
fotográfica, computadoras, disco duro externo (para transportar el trabajo
durante todo el año), instrumentistas.
Roles:
Brigitte:
Composición; Fotografía.
Victoria:
Grabación; Edición; Guión.
Laura: Fotografía;
Composición.
Romina: Grabación;
Edición; Guión.
Malena: Fotografía;
Grabación; Guión.
El proyecto durará 13
semanas curriculares (5 meses).
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Composición
Si
se ocupan 40 minutos en crear 20 compases a un tiempo promedio de 90 BPM =
negra con puntillo (compás ternario), en hacer una composición de 10 minutos,
se necesitan 450 compases, es decir, 15
horas de trabajo.
Con
una distancia de la fecha límite para completar la composición de 21 días,
trabajando una hora por día durante 15
días (calidad y cantidad de producción relativa), se consigue terminar la
composición.
La
capacitación para las personas que están involucradas en esta área es
completamente independiente y autodidáctica,
a partir de las siguientes posibles fuentes:
La
composición será plasmada en el editor de música Sibelius.
Video de
Stop-Motion:
Con
la experiencia de dos videos de fotos de un minuto realizados en 3 horas,
podemos llegar a la conclusión de que para hacer un video de fotos con duración
de 10 minutos, son necesarias 15 horas
corridas o 30 horas pausadas de trabajo.
No
dependeremos de ninguna capacitación externa a lo aprendido en nuestra
experiencia pasada, excepto por los tutoriales del programa a utilizar.
La
cantidad de fotos a sacar para el video es un total aproximado de 6000 fotos (10 por segundo)
Guión:
Las
personas a desarrollar el guión del video serán capacitadas por un docente de
la orientación (durante una hora cátedra) para poder llevar a cabo un buen
trabajo.
La
organización del guión estará basada en
las expresiones y sugerencias transmitidas por la composición previamente
hecha.
Grabación:
Los
integrantes del grupo necesitaran de un…………..para poder utilizar el estudio de
grabación de manera dinámica y no desperdiciar tiempo.
Se
necesitará durante dos semanas de la
disposición del estudio de grabación para grabar al melodía durante el mes de
junio y una semana para la
realización de la mezcla y edición de la pieza musical previamente grabada.
En
el mes de Agosto requeriremos de la misma sala durante dos horas cátedra para la grabación de efectos caseros para
finalmente poder completar el proyecto.
Al
momento de grabar los instrumentos lo haremos
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